Разделы сайта
Выбор редакции:
- Гадание в новый год для привлечения денег Как правильно гадать на новый год
- К чему снится клещ впившийся в ногу
- Гадание на воске: значение фигур и толкование
- Тату мотыль. Татуировка мотылек. Общее значение татуировки
- Что подарить ребёнку на Новый год
- Как празднуют день святого Патрика: традиции и атрибуты День святого патрика что
- Как научиться мыслить лучше Я не умею быстро соображать
- Эти признаки помогут распознать маньяка Существует три способа достижения абсолютной власти
- Как спастись от жары в городской квартире
- Слова благодарности для учителей: что написать в открытке любимому педагогу?
Реклама
Кукольный театр своими руками из ткани в детский сад с фото и видео. Как сделать кукольный театр своими руками для детского сада Театральные куклы своими руками для детей |
Способность выкладывать свое творчество для развлечения маленьких зрителей дается не каждому. Наряду с актерской игрой, ценятся также и навыки оформления сцены и персонажей спектакля. Как было бы приятно развлечь детей в привычной для них обстановке, устроив немного театрального волшебства. А самым ценным будет создание не только собственного сценария, но и оформление к нему кукольного театра своими руками. Материалы для созданияФундаментом кукольного театра является сцена, на которой и будет происходить все действо. Сцену и ширму можно сделать в несколько способов. Самая простая сцена – из ткани. Большим отрезком ткани завешивается дверной проем, делается в ткани горизонтальный прорез, в который и будут выглядывать куклы во время спектакля. Также несложно построить сцену из стульев или табуретов. Два стула ставят спинками друг от друга, сиденья завешиваются до пола тканью, а по дальним краям спинок протягивается на веревочке или резинке ткань – задняя часть сцены, из-под которой и будут выглядывать куклы. Из табуретов такая конструкция складывается следующим образом: три табурета в ряд, два по бокам на этом ряду. Ткань укладывается аналогичным образом. Сцена из картона выполняется при помощи коробок. Можно либо склеить ее из нескольких коробок, либо сделать из одной. Несколько коробок предполагают выкладывание из них, как из кирпичей, полноценного каркаса театра с окошком, которое позже завешивается тканью и занавесками. Одну большую коробку следует избавить от откидных частей и двух стенок, чтобы получился фрагмент картона с П-образными сгибами. В дне коробки следует сделать прямоугольное отверстие, а оставшиеся стенки закрепить в угловом положении, чтобы коробка могла стоять при помощи складывания и приклеивания в местах сгиба маленьких квадратных цилиндров, которые будут мешать коробке сложиться. Такую сцену легко оформить цветной бумагой или обоями. Кукольный театр в детский сад требует более приличного вида, поэтому лучше всего его сделать из фанеры. Сцена из фанеры
В целом нужны следующие материалы и инструменты:
Фанеру необходимо расчертить и распилить на детали, показанные на схеме: Если необходимо, детали можно окрасить или оклеить обоями. После этого их нужно собрать, соединив петлями для дверец. Из ткани делаем два прямоугольных отрезка по размеру окна, из которых на резинку или шнурок цепляем и обшиваем занавес. Края веревки прибиваем на ширму гвоздями и молотком. Ширма готова. Персонажи для театраКуклы из бумаги чаще всего используются в пальчиковом кукольном театре или крепятся на шпажках. Тельца для пальчикового театра делаются из склеенных в конусы фрагментов бумаги, а на шпажки присоединяются плоские куклы из аппликации на картоне. Далее приведены шаблоны для бумажных персонажей сказки «Теремок»: Для постановки с героями мультфильма «Смешарики» в кукольном театре подойдут самоделки из дисков. Для одного смешарика необходимы диск, пластиковая пробка от сладкой воды, пластилин, шпажка, шаблон, фломастеры или карандаши, клей. Шаблоны персонажей приведены ниже: Если нет возможности распечатать на цветном принтере, нужно будет раскрасить шаблоны. Далее следует приклеить их на диск, который усаживается в специальный распил сверху пробки, внутри которой помещен пластилин. В данную пробку снизу присоединяется шпажка, и кукла готова.
Куклы можно сделать и тканевые, даже не прибегая к выкройке их частей. Для кукол из носков лучше выбирать яркие ненужные носки из плотной ткани. Также понадобятся два ватных шарика, тонкая марля или бинт, две черные бусины или пуговицы, бубон из вязальных ниток, овальный отрезок ткани, иголки и нитки. Ватные шарики заматываем в марлю, скручиваем на конце и завязываем узелком или нитками. На них, в противоположной от узелка стороне, нашиваем пуговицы. Так получатся глаза для куклы. Конец носка разрезаем по шву, куда, в вывернутом состоянии, пришиваем круглый отрезок ткани. Так получается тельце куклы и рот. Над ртом пришиваем глаза, узелки которых прикрываются пришитым бубоном, играющим роль волос. Можно также добавить другие декоративные элементы. Актеры из перчаток — переход к более профессиональному театру. Для такой куклы нужна пара перчаток, ножницы, пуговицы, бубон или пушистый помпончик, нитки с иголкой в цвет перчаток, вышивальные нитки или другие контрастирующие со цветом перчаток, вата или другой набивной материал. Очень распространена кукла из перчаток в виде зайца. Из одной перчатки делаем голову, обрезав такие «пальцы», как мизинец, безымянный и большой. Оставшиеся будут ушами. Деталь формируем округлой, сшиваем на вывороте, после чего набиваем ватой. Во второй перчатке оставляем мизинец и большой палец снаружи, а остальные три продеваем в деталь головы и сшиваем вместе. После этого пришиваем зайцу глаза, чуб из бубона, вышиваем рот, и должна получитЬся кукла, как на фото: Видео по теме статьиВидео по созданию элементов кукольного театра:
Смастерите вместе с ребенком дома кукольный театр, сцену и театральный реквизит. Вам будет чем удивить гостей и порадовать родных тихими семейными вечерами. Сказочные герои помогут накормить, усыпить, развеселить, обучить малыша. Домашний театр — это отличный способ речевого, эмоционального, творческого развития. И самое главное — это совместная деятельность, которая объединяет всех членов семьи. Ролей хватит всем! Организация домашнего театра не требует больших финансовых затрат, многое можно изготовить из подручных материалов своими руками. Будьте готовы лишь пожертвовать своим временем. Но оно того стоит, поверьте! Горящие глаза ребенка, буря эмоций, бесценный опыт, забавные фотографии в семейном архиве, аплодисменты зрителей — это далеко не весь перечень будущих «дивидендов». Прячась за куклами, вживаясь в образы героев, дети часто говорят то, что не сказали бы в обычной жизни. Играя в театре, ребенок проигрывает то, что его волнует в данный момент, от имени сказочного персонажа рассказывает собственные проблемы, переживания, страхи. Постановка спектаклей помогает усовершенствовать навыки общения, развивает выразительность речи и умение формулировать свои мысли. Давайте рассмотрим, каким может быть домашний театр, из чего и как можно сделать кукол. Как сделать кукол для театраВ продаже очень много всевозможных пальчиковых кукол, кукол-перчаток. Мы расскажем о куклах, которые легко можно сделать самим, в домашних условиях. Иногда для этого вовсе не обязательно уметь шить. Вам не понадобится изготавливать много кукол. Серый волк, лиса, медведь, заяц и другие «ходовые» герои могут участвовать в огромном количестве сказок. Пальчиковые куклы для домашнего театра
Знакомить малышей с театром можно с самого раннего возраста. Роли главных актеров сыграют наши пальцы. Их нужно только слегка принарядить. Со временем карапуз и сам будет разыгрывать коротенькие сценки.
Кукол для домашнего театра можно связать ключком.
Пальчиковых кукол можно пошить из обрезков флиса, фетра или ярких х/б и трикотажных тканей.
Пальчиковых кукол можно сделать из бумаги в технике оригами. ejka.ru Специальные развертки позволяют сделать фигурки посложнее. Куклы-топотушкиИнтересны и просты в изготовлении куклы-топотушки. Подойдет плотный картон. Получается настоящая шагающая кукла! olgagre.ru
Любая плоская картинка с двумя отверстиями для указательного и среднего пальцев в считанные минуты станет талантливым актером вашего домашнего театра, сможет смешно шагать, прыгать и бегать. Перчаточные куклы для театра
В ход пойдут перчатки-потеряшки, носки без пары, варежки, остатки ткани, фетра, пряжа и др. kubirubi.livejournal.com
Носок может превратиться в кого угодно, если пришить глазки, чубчик и прочие недостающие детали образа.
Если кукла сделана таким образом, что может открывать рот — это здорово! Персонаж, говорящий и правдоподобно шевелящий губами (ртом), способен на многое. ic.pics.livejournal.com Простая выкройка в виде прихватки. На лицевой стороне нарисовать героев. Вязаные куклы в виде рукавички.
Перчаточных кукол можно сделать из сломанных игрушек. Достаточно прикрепить голову к чехлу-перчатке. Отлично подходят головы от резиновых игрушек. Куклу на руку можно не только пошить, но и свалять из шерсти. Марионеткиst.stranamam.ru Управлять марионеткой нужно научиться. Тут важна координация и сноровка. www.toysew.ru Сделать куклу можно из клубочков, крупных бусин, куска ткани. Обязательно крестовина и леска. tehnologi.su Куклы на палочкеwww.nevworker.ru Куклы из одноразовых ложек. Быстро — и держать удобно!
В качестве держателей можно использовать деревянные шпажки или палочки от мороженого.
Куклы на подставкахВырезать героев для домашнего театра можно из журналов или сделать фигурки самостоятельно. Обязательно наклеить на плотный картон и сделать подставки.
Театр тенейpumbr.ru Домашний театр теней устроить несложно – в качестве экрана подойдет белая простыня, а вместо проектора можно взять обычную настольную лампу. Придумывать и показывать героев можно и при помощи рук. puppentheater.ru ФланелеграфСделать фланелеграф просто – кусок фанеры или дощечка обтягивается однотонной фланелью. Персонажи наклеиваются на плотный картон (можно вырезайте картинки из журналов или скачать из Интернета). С обратной стороны приклеивается бархатная бумага или швейная «липучка». 3.bp.blogspot.com Пусть сказка оживет! Уважаемые читатели! Есть ли у вас опыт организации домашнего театра? Возможно, вы присутствовали на постановках, которые организовывали ваши знакомые мамы и папы со своими детьми? Может умеете делать декорации и кукол для театра? Расскажите в комментариях об этом. Дошкольники весьма впечатлительны и хорошо поддаются эмоциональным воздействиям, поэтому яркий красочный кукольный театр воспринимают, как настоящую ожившую сказку. Играя куклами, ребенок абстрагируется от окружающей обстановки, что помогает ему высказать все свои проблемы и страхи. При наличии каких-либо конфликтных ситуаций в семье или детском саду, детские психологи рекомендуют их проигрывать в кукольном театре, предоставляя ребенку роль разных участников конфликта. Участие детей в кукольном театре помогает им развить связную речь, тренировать память и внимание. Купить кукольный театр сейчас не проблема, но хорошие игрушки отличаются высокой стоимостью и недоступны для среднестатистической семьи. Именно поэтому многих родителей интересует вопрос, как сделать кукольный театр своими руками для детского сада? ВИДЕО ИНСТРУКЦИЯ
Изготовление куколВИДЕО ОПИСАНИЕ Игрушки можно делать из любых материалов: поролона, ткани, бумаги, проволоки, картона и т.д. Рассмотрим технологию изготовления наиболее распространенных театральных кукол.
Персонажа рисуют на картоне и вырезают. Готовую фигурку кладут второй лист картона, обводят и вырезают. Изображения раскрашивают красками, карандашами или фломастерами. Обе части склеивают, вставив между ними палочку (склеенная бумажная трубка, палочка от мороженого и т. п.). Полученные фигурки можно установить на подставку (катушки от ниток или пластиковые пробки).
С помощью трафарета или циркуля вырезают круги разных диаметров, разрезают их пополам и склеивают в виде конуса – это тело персонажа. Голову делают из газетной бумаги, которая рвется на мелкие кусочки и заливается водой. Когда бумага размокнет, лишнюю воду сливают, добавляют муку в пропорции 3:1 (3 части газетной бумаги, 1 часть муки) и замешивают тесто. Из теста катают шарики, надевают их на конус и лепят голову. Головы должны высохнуть на конусе. После высыхания голов, их снимают, а конус украшают кружевом, тесьмой, различными тканями, бисером и т. п. в зависимости от персонажа. Все декоративные элементы приклеивают клеем ПВА. На конусах можно сделать прорези и вставить ручки, лапки или хвосты. Когда туловище будет готово, на конус приклеивают голову куклы.
Прежде всего, кусочки поролона нужно окрасить. Это делается анилиновыми красителями, растворенными в воде. В раствор красителя поролон нужно опустить несколько раз, каждый раз отжимая его. После высыхания поролону придается необходимая для куклы форма: делаются надрезы, перетяжки, некоторые детали можно сшить. Процесс изготовления таких кукол полностью зависит от фантазии мастера, мы рассмотрим лишь несколько примеров. К перчатке пришиваем чулок или кусок колготок, к пятке которого приклеиваем или пришиваем бусинки (глаза) – получается змейка. Змея может ползать и разговаривать, благодаря движению руки. Зверушку можно сшить из двух перчаток, для этого у одной перчатки связываем средний палец с указательным пальцем, а безымянный – с мизинцем. Сворачиваем перчатку и прячем внутрь лишние детали, отрезаем большой палец. Оттягиваем уши (конец безымянного и среднего пальцев) и сшиваем детали. Вот и получилась голова зверушки, ее пришиваем к среднему пальцу второй перчатки. На вторую перчатку пришиваем большой палец первой – это хвостик зверушки. Остается только пришить глазки и носик (бусинки), изменить форму головы и хвостика. Если одеть куклу на руку, то все ее части (головка, хвост и лапки) будут подвижными. Варежка может изображать целую куклу, в этом случае большой палец может быть хвостом, или же только голову куклы, тогда большой палец – это нос. ВИДЕО Изготовление декорацийИнтересуясь, как сделать кукольный театр своими руками для детского сада, родители и воспитатели часто имеют в виду изготовление кукол, но забывают о таком важном театральном элементе, как декорации. Простейшие декорации изготавливаются из картонных коробочек, которые разрисовывают, обклеивают цветной бумагой, прикрепляют дополнительные элементы. Чтобы обеспечить быструю смену декораций, их нужно наклеить на листы картона, переплетенные в виде книги. Такую книгу можно поставить за ширмой. Еще одним вариантом смены декораций может быть их укрепление на вертушке, которая представляет собой толстую проволоку, вбитую в круглое деревянное основание. С обратной стороны вертушки размещается ширма, состоящая из 3-х подрамников, обтянутых тканью. МУ ДО ДДТ г. Верхнеуральска Челябинской области пос. Краснинский Верхнеуральского района Челябинской области. Творческий проект «Кукольный театр своими руками»
«Кукольный театр своими руками» Пояснительная записка Кукольный театр играет огромную роль в нравственном и эстетическом воспитании школьников любого возраста, а особенно у школьников среднего звена, когда они находятся в «фазе поиска». Занятия в кукольном театре развивают у детей фантазию, память, мышление, артистические способности, знакомят с множеством детских сказок, способствуют развитию общительности, коммуникабельности, развивают моторику рук и пальцев ребёнка, двигательную активность. В процессе работы над спектаклем дети учатся согласованным действиям, взаимовыручке, умению подчинять свои желания интересам коллектива. Очень важно детям младшего школьного возраста показывать пример дружбы, праведности, отзывчивости, находчивости, храбрости, так как в этот период уникальный для формирования собственного вкуса, интереса, определенного отношения к окружающему миру. Занятия в кукольном театре способствуют расширению кругозора детей, повышению эмоциональной культуры и культуры мышления, формированию убеждений и идеалов. Играя в спектакле, дети перевоплощаются в различные образы, учатся выражать свои чувства в слове, интонации. Исходя из этого возникла идея создать проект «Кукольный театр своими руками» с группой учащихся 6 класса, посещающих занятия по изобразительному и декоративно-прикладному искусству у руководителя изостудии «Мастерская чудес» Кудриной Ольги Петровны. Задумкой данного проекта является не только изготовить куклы для кукольного театра, но и озвучить их. Работа по изготовлению персонажей кукольного театра поможет детям лучше понять характер героев, а озвучивание кукол поможет выразить свои эмоции. Тип проекта: По доминирующему в проекте методу или виду деятельности – ролево — игровой, творческий. По виду деятельности – дополнительное образование. По продолжительности – короткосрочный. По количеству участников – индивидуально-групповой. Сроки реализации проекта: Срок реализации проекта – февраль - март 2017 года Возраст детей, на которых рассчитана реализация проекта: 11-12 лет. Актуализация проекта. В настоящий момент актуальным является разнообразное использование театрального творчества школьников. Введение театрального искусства в виде проекта «Кукольный театр своими руками» способно эффективно повлиять на воспитательно-образовательный процесс. Сплочение коллектива класса, повышение культуры поведения – все это возможно осуществлять через обучение и творчество на театральных занятиях. Особое значение театральное творчество приобретает в среднем звене. Оно не только помогает воспитывать личность, но и обучает с помощью игры, т.к. для детей игра в этом возрасте — основной вид деятельности, постоянно перерастающий в работу (обучение). Цель проекта: Приобщение учащихся к творчеству, выявление и развитие их творческих способностей. Для достижения указанной цели решаются следующие задачи проекта: Образовательные : формировать практические навыки творческой деятельности учащихся, а так же их художественные способности; Развивающие: развивать культуру и технику речи, память, воображение, артистические способности; Воспитательные: воспитывать способность улавливать и эмоционально воспринимать нравственную суть поступков героев произведений. Дидактические цели проекта: — формирование творческих навыков, эстетического вкуса при изготовлении кукол для кукольного театра. — освоение первичных знаний о театральном искусстве; — овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной и трудовой деятельности; — развитие художественно-творческих способностей учащихся и выражения своего отношения к окружающему миру, в процессе коллективного взаимодействия; — воспитание эмоциональной отзывчивости, а также трудолюбия, усидчивости, аккуратности, чувства взаимопомощи и товарищества. Умения, навыки и способы деятельности, формируемые проектом:
Основополагающий вопрос проекта: — Как организовать кукольное представление, чтобы оно стало настоящим зрелищем для зрителей? Проблемные вопросы проекта : — Каково назначение кукольного театра? — Какова моя роль для достижения общей цели? Педагогические принципы:
Связь проекта с жизнью, общеучебными предметами. Проект предоставляет обучающимся возможность реализовать свой интерес к образовательным областям, таким как литература, изобразительное искусство, трудовое обучение, музыка и пение. Форма занятий :
Этапы работы над проектом. 1 этап — организационно-подготовительный Он включает в себя поиск проблемы, обоснование выбора изделия, выбор и анализ материалов и инструментов для выполнения изделия, анализ предстоящей работы, определение критериев контроля над качеством, организация рабочего места. На этом этапе перед школьниками ставится проблема. Школьники должны уяснить, зачем и почему им надо выполнять данный проект, какова основная задача предстоящей работы. Возникающие образы будущего изделия должны найти воплощение в эскизах и рисунках. 2 этап — разработка проекта Цель : составление планирования на период проекта. 3 этап — технологический Цель: качественное и правильное выполнение трудовых операций, коррекция своей деятельности, контроль и самооценка работы. 4 этап — заключительный На этом этапе осуществляется защита проекта, его оценка. В данном случае презентация проходит в виде показа кукольного спектакля перед родителями, учащимися, педагогами школы и воспитанниками детского сада «Березка». Работа над проектом
Цель: введение детей в мир театра; дать первоначальное представление о «превращении и перевоплощении», как главном явлении театрального искусства, иными словами, открыть для детей тайну театра. Задачи: 1) познакомить с историей кукольного театра; 2) пробуждать интерес к чтению; 3) воспитывать желание сделать своими руками кукол для кукольного театра; 3) сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества; Постановка гипотезы. Занятия театральным творчеством не только активизирует интерес учащихся к искусству театра, но и развивает фантазию, память, внимание и другие качества, воспитывает и улучшает психологическую атмосферу в классе. Подготовка спектакля – длительный процесс, но очень важный. В подготовку его входят подбор произведений – русских народных сказок, оформление спектакля, начиная с монтировки и оформления кукол, декораций. Необходимо создание психологически комфортной атмосферы занятий. В этот период дети учатся общаться друг с другом, делятся своими мыслями, умениями, знаниями.
Тематическое планирование Время проведения
Из истории возникновения . Верховые куклы : мешочная (кульковая), на кулачке пальчиковая, ручная, механическая и др. Низовые куклы : марионетка, прыгающая и др. Настольные куклы : плоские, картонные, из поролона, из коробок, из природного материала, из перчаток и др. Куклы: игрушки, «с живой рукой», театра масок, теневого театра и др. Создание театрального спектакля дополняет и сопровождает всю работу с целью освоения терминов (режиссер, замысел, автор, пьеса, сценарий и т.д.) III. Технологическая направленность проекта. Реализация задач проекта осуществляется через различные виды деятельности:
Основные направления работы с детьми: Театральная игра – исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку. Задачи :
Культура и техника речи – игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы речевого аппарата. Задачи:
Основы театральной культуры – детей знакомят с элементарными понятиями, профессиональной терминологией театрального искусства. Задачи:
От этюдов к рождению спектакля – работа над сказками «Репка», «Колобок» Задачи:
Прогнозируемые результаты проекта. В результате данного проекта учащиеся приобретают представления:
и умеют:
Список методической литературы.
Приложение 1 Мастер-класс Материалы и инструменты: Для учащихся: ножницы, фоамеран, ткань, клеевой пистолет, стержни для клеевого пистолета, деревянные шпажки для нанесения эскиза (по одной на парту), салфетка. Для учителя: образцы кукол для кукольного театра. Ход урока: — Сегодня у нас очень интересный и необычный урок, сегодня вы будете не учениками, а … кем, вы сейчас узнаете… — Кто создаёт волшебный, удивительный мир – театр? (Актёры, режиссёры, оформители, работники сцены и многие другие). Они делают всё, чтобы мы с вами вышли из театра с хорошим настроением и не остались равнодушными к судьбам героев. Вот и сегодня на уроке мы попробуем сами создать небольшой спектакль. Но театр наш будет не простой, а плоскостной, т.е. все сказочные герои будут плоские. — Посмотрите, ребята, сколько сказочных героев сегодня у нас в гостях! Итак, я приглашаю вас в «чудесную мастерскую». Каждый из вас сегодня будет творить чудеса с помощью самых различных предметов. — Попробуйте определить по этим условным обозначениям, с какими предметами вам предстоит работать в мастерской? — Как вы думаете, о чем нужно помнить, чтобы вы получили удовольствие от работы в мастерской? (правила техники безопасности) — Давайте повторим эти важные для всех правила. Я буду показывать условный знак, а вы – называть эти правила…
Или одну, или несколько дуг. Циркуль иголкой уколет как ёж, Если неправильно в руки возьмёшь.
Аккуратней клеем клей!
Помни, если их берёшь! — А какие ещё материалы нам потребуются? (фоамеран и ткань) И помните, каким должно быть настроение во время работы, помогайте друг другу, и тогда ваши работы будут излучать тепло и доброту. Помните “золотое” правило: “Душу и сердце в работу вложи – каждой секундой в труде дорожи”. А сейчас я буду показывать, как делать этих сказочных героев. Будьте внимательны. — Сначала мы рассмотрим инструкционную карту. — Давайте теперь вместе повторим: С чего мы начинали выполнять работу? Как делается голова? Как мы работаем с клеевым пистолетом? — У кого-нибудь есть вопросы ко мне, всё ли понятно? Тогда приступайте к работе. Уверена, у вас всё получится, и в конце урока мы увидим ваших сказочных персонажей на нашей сцене. (Дети выполняют работу, учитель помогает). — Кто закончил работу, наведите порядок на рабочем месте. — Ребята, вы очень хорошо потрудились. А теперь давайте посмотрим на ваших героев в сказке, которую вы нам приготовили. Как в любом спектакле у нас есть режиссёр и актеры. — Кто такой режиссёр? — Кто такие актёры? — Итак, представление начинается. — Актёры на сцену! (показ спектакля). Показ участниками проекта сказки «Рерка» Приложение 2 Пригласительный биле т на кукольный спектакль «Репка» и «Колобок» Дата:__________ Время______________ Ряд____________ Место______________ Игра актёров и актрис, Неутомимый запах сцены, Неповторимый шум кулис Меняют жизни нашей цену. Душа уносится в полёт, И где конец игры – неясно. Всегда театр в нас живёт, И это всё-таки прекрасно! Приложение 3 «Как все это было…» Изготовление кукол Шьем рукавички: Сборка кукол: Репетиции: «Дебют» Выступление перед учащимися 2 класса Выступление на школьном смотре художественной самодеятельности 07.03.17. Приложение 4 Сценарии сказок Действующие лица: Рассказчик, Репка, Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка. На сцене декорация: изба, огород. Рассказчик: Дед: Рассказчик: Пошёл в огород и посадил репку. Дед: Рассказчик: Дед(машет рукой): Бабка хватается за Дедку, пытаются вытянуть репку. Рассказчик: Бабка: Выбегает Внучка, хватается за Бабку. Пытаются вытянуть репку Рассказчик: Рассказчик: Внучка: Выбегает, гавкая Жучка, хватается за внучку. Рассказчик: Жучка: Рассказчик: Кошка: Рассказчик: Мышка: Пи-пи-пи! Репку хотите? Дружно тяните! Рассказчик: Репка выдёргивается, все падают. Рассказчик (обращается к зрителям): Артисты кланяются. Сценарий сказки «Колобок» Рассказчик: Жили-были дед да бабка. Как-то сидел дед и есть захотел. Вот говорит бабке. Дед: Испеки, бабка, колобок. Бабка: Из чего печь-то? Муки нету. Дед: А ты, бабка, пойди, по сусекам поскреби, по амбару помети! Авось муки и наберется. (Бабка перестает вязать, заходит в дом) Рассказчик: Взяла старуха перышко, по сусекам поскребла, по амбару помела, и набралось муки пригоршни с две. Замесила тесто, истопила печку, испекла колобка. Получился колобок и пышен, и ароматен. (Бабка ставит на подоконник игрушечного колобка) Рассказчик: Положила бабка колобок на окошко остывать. А колобок прыг за окно - и покатился себе по тропинке. (Вместо игрушки на сцене появляется ребенок, исполняющий роль Колобка. Он бежит в лес, приговаривая). Колобок: (Ссправа выпрыгивает навстречу Колобку Заяц). Заяц: Колобок, румяный бок! Я тебя съем! Колобок: Не ешь меня, косой Зайчик! Я тебе стишок расскажу. Я по сусекам скребен, Рассказчик: И покатился себе дальше Колобок; только Заяц его и видел! Волк: Колобок, румяный бок! Я тебя съем! Колобок: Не ешь меня, серый Волк! Я тебе стишок расскажу. Я по сусекам скребен, (Колобок быстро «катится» мимо Волка и исчезает за елками справа. Волк убегает в противоположную сторону). Медведь: Колобок, румяный бок! Я тебя съем! Колобок: Не ешь меня, Косолапый! Я тебе стишок расскажу. Я по сусекам скребен, Колобок быстро «катится» мимо Медведя и исчезает за елками справа. Медведь уходит в противоположную сторону. Лиса: Колобок, румяный бок! Я тебя съем! Колобок: Лиса: Ах, как славно ты поешь! Да вот, плохо я слышать стала. Подкатись-ка ближе, да расскажи еще разок! Рассказчик: Колобок обрадовался, что его послушали, и подкатился близко-близко к хитрой лисе. Колобок: Рассказчик: А лисичка, его – Ам! – и съела. Театр из подручных материалов для детского сада своими руками. Пошаговый мастер-класс с фото Цель : Изготовление с дальнейшим применением его в театрально-игровой, а также в других видах деятельности с детьми дошкольного возраста.Задачи: - Заинтересовать и побудить педагогов к изготовлению театра на крышках, с последующим использованием в театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста; - Дать практические знания и умения по изготовлению простейшего театра на крышках; - Способствовать организации самостоятельной деятельности педагогов; - Привлечь внимание педагогов и воспитанников к театрализованной деятельности; - Помочь педагогам сделать обычное - интересным. Оборудование: Крышки, ножницы, скотч или клей-карандаш, сказка, картинки героев, старые карандаши. Ход мастер-класса: Детский театр создаёт неповторимую атмосферу праздничного настроения, помогает сформировать у детей адекватную современному миру поведенческую модель, приобщает к музыкальной культуре, художественной литературе, знакомит с правилами этикета и национальными традициями. Участие в театрализованных постановках открывает в личности ребёнка скрытые таланты, пробуждает творческий потенциал, развивает внимание, память, способствует свободному самовыражению, помогает преодолеть коммуникативные проблемы и почувствовать уверенность в собственных силах. «Волшебный мир – театр»
Волшебный мир игры и приключений, Театр, словно чародей, волшебник, Пусть детство будет словно сказка, Ход работы: 1. Скачать и распечатать сказку: Побежала мышка-мать, Стала петь мышонку утка: Глупый маленький мышонок Стала жаба важно квакать: Глупый маленький мышонок Побежала мышка-мать И-го-го! - поёт лошадка. Глупый маленький мышонок Побежала мышка-мать Стала свинка хрипло хрюкать, Глупый маленький мышонок Стала думать мышка-мать: Закудахтала наседка: Глупый маленький мышонок Побежала мышка-мать, Стала петь мышонку щука - Глупый маленький мышонок Побежала мышка-мать, Стала петь мышонку кошка: Глупый маленький мышонок Прибежала мышка-мать, 2.Распечатать и вырезать героев этой сказки. Много делать ножницы умеют: 3. Вырезав главных героев, подготавливаем крышки. Вырезаем белый фон и приклеиваем на крышки, а сверху наших героев. Два листа между собой 4. Теперь скотчем прикрепим "ручку-карандаш" , чтобы удобно показывать из-за ширмы. 5. И соединим крышки попарно: можно скотчем или пластилином. |
Читайте: |
---|
Популярное:
Новое
- К чему снится клещ впившийся в ногу
- Гадание на воске: значение фигур и толкование
- Тату мотыль. Татуировка мотылек. Общее значение татуировки
- Что подарить ребёнку на Новый год
- Как празднуют день святого Патрика: традиции и атрибуты День святого патрика что
- Как научиться мыслить лучше Я не умею быстро соображать
- Эти признаки помогут распознать маньяка Существует три способа достижения абсолютной власти
- Как спастись от жары в городской квартире
- Слова благодарности для учителей: что написать в открытке любимому педагогу?
- Слова благодарности для учителей: что написать в открытке любимому педагогу?